Coaching: van vastlopen een wending maken

Je werk en talenten krijgen pas werkelijk betekenis als ze samenvallen met de ontwikkeling van je karakter en je levensweg.

1. Voor wie

Ben je coach, therapeut, docent of creatief professional en ben je uitgekeken op oppervlakkige trainingen? Loucas van den Berg werkt zonder rigide modellen en richt zich op jouw unieke verhaal en potentieel. Je combineert psychologie, zingeving, transformatietools, persoonlijkheidstype en communicatie. Verwacht intensieve sessies, eerlijke feedback, krachtige groepsdynamiek en tools die je direct in je praktijk en leven toepast.

Geschikt voor professionals in het werkveld van persoonlijke begeleiding en hulpverlening: trainers, mediators, opleiders, coaches — eenieder die een ander wil begeleiden vanuit de essentie.

Je volgt Levenslijn als de 1-jarige opleiding — in een groep, met certificaat — of je vraagt een individueel traject aan, op maat, eveneens met certificaat.

Twee sporen komen samen. Ben je therapeut of hulpverlener (spoor A), dan voeg je een belichaamd instrument toe aan wat je al kunt. Werk je in een organisatie (spoor B), dan zet je coaching, presentie en stem in voor leiderschap en communicatie.

2. Mijn visie

• Hoe ik coaching benader: groei gaat zelden vanzelf. Verandering ook niet. Ik werk met mensen die vastlopen, doorbreken of opnieuw beginnen — en dat dan ook serieus nemen. Dertig jaar ervaring en direct resultaat.
• Ik werk snel, ga direct naar de kern, onderscheid hoofd- en bijzaken, leer je omgaan met stress en veranderingen, en breng met psychologisch inzicht je werk, je specifieke levensweg en je kwaliteiten samen.
• Ik ga niet uit van standaardmodellen voor groei en verandering. Jij hoeft niet in een model of idee te passen. Jij bent het idee.

3. Uitgangspunten van de 1-jarige opleiding

• Jouw unieke verhaal en potentieel, jouw intenties en leerdoelen
• Werk en bestemming samenbrengen
• Wezenlijke kwaliteiten ontwikkelen
• Privé en werk leren onderscheiden
• Stressbestendigheid oefenen door veerkracht
• Beter communiceren: de essentie benoemen

4. Resultaten uit de praktijk

Leiderschap in ICT — onlangs coachte ik een software architect bij de ING-bank op het effectief aansturen van zijn ontwerpteam, via een effectievere leiderschapsstijl, communicatie en teaminterventies.

Onderwijs en mentorschap — ik coach een sociaal psycholoog op het ontwikkelen en ontwerpen van een leerprogramma voor mentorschap, bedoeld voor studenten die in hun studie vastlopen.

Samenwerking tussen teams — op de vraag van een finance team hoe optimaal samen te werken met andere teams in het bedrijf, heb ik een coachingprogramma op maat gemaakt.

Herkomst en identiteit — ik coach geadopteerden en adoptieorganisaties bij hereniging met hun roots en bij therapeutische ondersteuning daarbij.

5. Opbouw van het jaar

Vier kwartalen, elk zo’n drie maanden. Je begint bij het fundament en eindigt met je eigen stijl. Vraag je het traject individueel aan, dan bouw ik dit programma om naar jouw tempo en leerdoelen.

Periode	Thema	Vorm	Kernonderdelen
Kwartaal 1	Fundament: psychologie van het coachen & de stem als instrument	6 online avonden + 1 fysiek weekend	Coachmodellen en gespreksvoering; stem- en ademwerk; luistervaardigheid en zelfonderzoek
Kwartaal 2	Het lichaam als informatiebron	6 online avonden + 1 fysiek weekend	Lichaamswerk, houding en spanningspatronen; non-verbale communicatie; presentie; oefengesprekken met video-feedback
Kwartaal 3	Toepassing: hulpverleners (spoor A) en organisaties (spoor B)	6 online avonden + 1 fysiek weekend + intervisie	Spoor A: coachen van collega-hulpverleners, grens therapie/coaching. Spoor B: coachen van leidinggevenden en teams, presentie in lastige gesprekken
Kwartaal 4	Integratie, eigen stijl en certificering	6 online avonden + 1 fysiek weekend	Eigen coachvisie verwoorden; eindcasus met video-opname; portfolio; certificering en afsluiting

6. Lesvorm: hybride

Stem en lichaam leer je niet via een scherm. Daarom werk ik hybride: online voor theorie, reflectie en kleinere oefeningen, fysiek voor het werk dat aanraking, ruimte en groepsdynamiek vraagt.

• Elk kwartaal 6 online lesavonden van 2 uur, in de groep
• Elk kwartaal 1 fysiek lesweekend, zaterdag en zondag
• Daarnaast: intervisiegroepjes van 3 tot 4 deelnemers, online, een paar keer per kwartaal
• Op een jaar: zo’n 24 online avonden, 4 weekenden, doorlopende intervisie
• Ik werk met groepen van 12 tot 16 deelnemers — genoeg om te oefenen in triades, klein genoeg om iedereen te zien

7. Toetsing en certificering

Je rondt af met een eigen coachcasus en een reflectieverslag, die ik zelf beoordeel.

• Minimaal 80% aanwezigheid
• Elk kwartaal een praktijkopdracht: coachlogboek en video van je eigen oefengesprekken
• Aan het eind: je eigen coachcasus, met reflectieverslag
• Certificaat bij afronding — bij de opleiding en bij het individuele traject

8. Docentschap

Ik geef zelf les. Vanuit mijn praktijk als psychotherapeut, mijn werk met stem en lichaam, en dertig jaar ervaring in organisaties. Voor de organisatiepraktijk en de intervisiebegeleiding werk ik mogelijk met een gastdocent — dat houdt het behapbaar naast mijn andere werk, en het geeft je een tweede blik bij de beoordeling.

9. Investering

Lesgeld: € 3.250,- (exclusief verplichte literatuur)